Ce stage est en contribution financière consciente. Texte explicatif : ICI. 

Il utilise le théâtre forum-CNV, approche que j’ai fusionnée depuis 2016 entre théâtre de l’opprimé d’A. Boal et la CNV de M.B Rosenberg, plus d’explications sur mon site : ICI

OBJECTIFS :

Dans les équipes et sur les territoires… favoriser l’équité : genre, âge, handicap (visible et invisible), culture, religion, couleur de peau et appartenance « ethnique », classe sociale, etc. Repérer et enrayer les mécanismes de discrimination : sexisme, racisme, antisémitisme, LGBTphobies, xénophobie, validisme, âgisme, mépris de classe, etc. Pour ancrer l’équité dans la durée, et coopérer avec les différences, les ateliers permettent de :

1/ prendre conscience (de part et d’autre) des mécanismes d’iniquité et de discrimination,

2/ commencer à transformer nos comportements,

3/ trouver des pistes pour transformer les structures et les organisations.

PROGRAMME : 

1/ Sortir des violences systémiques et directes

Faire face à une parole ou un acte inéquitable que l’on reçoit ou dont on est témoin

Savoir stopper la situation. Se clarifier sur ce qui se passe. Trouver les ressources pour rétablir l’équité.

Savoir identifier ses propres actes ou paroles inéquitables ou discriminantes

Analyser ses propres groupes d’appartenance. Déconstruire un stéréotype que l’on plaque sur quelqu’un. Désamorcer nos réflexes inadéquats.

2/Comprendre notre interdépendance

Comprendre les liens entre violences systémiques et directes (verbales, physiques).

Comprendre le lien entre les émetteurs et les récepteurs d’iniquités.

Faire un choix en conscience entre vaincre l’autre ou rétablir l’équité.

3/ Savoir agir quand la situation est intense

Avoir de la clarté sur les types de situations où il est difficile pour moi de coopérer (type de personnes, nombre de personnes, types de thèmes, rythme, niveau d’énergie, etc.) et anticiper ces situations.

Savoir stopper une situation intense et prendre du recul (physiquement, émotionnellement, mentalement) lentement et rapidement (pratiquer un stop, auto-empathie, empathie, discernement de situation).

Avoir de la clarté sur ma disponibilité et celle des autres.

Vérifier mon intention et m’ancrer dans une posture de coopération.

4/ Rétablir le dialogue entre groupes

Trouver les conditions pour (r)établir le dialogue.

S’exprimer pour et au nom d’un groupe.

Écouter pour et au nom d’un groupe.

Trouver des solutions respectueuses des besoins de chacun.e et du groupe.

Des clefs pour la mise en pratique collective.

Ce stage est en contribution financière consciente. Texte explicatif : ICI. 

Il utilise le théâtre forum-CNV, approche que j’ai fusionnée depuis 2016 entre théâtre de l’opprimé d’A. Boal et la CNV de M.B Rosenberg, plus d’explications sur mon site : ICI

OBJECTIFS :

Dans les équipes et sur les territoires… favoriser l’équité : genre, âge, handicap (visible et invisible), culture, religion, couleur de peau et appartenance « ethnique », classe sociale, etc. Repérer et enrayer les mécanismes de discrimination : sexisme, racisme, antisémitisme, LGBTphobies, xénophobie, validisme, âgisme, mépris de classe, etc. Pour ancrer l’équité dans la durée, et coopérer avec les différences, les ateliers permettent de :

1/ prendre conscience (de part et d’autre) des mécanismes d’iniquité et de discrimination,

2/ commencer à transformer nos comportements,

3/ trouver des pistes pour transformer les structures et les organisations.

PROGRAMME : 

1/ Sortir des violences systémiques et directes

Faire face à une parole ou un acte inéquitable que l’on reçoit ou dont on est témoin

Savoir stopper la situation. Se clarifier sur ce qui se passe. Trouver les ressources pour rétablir l’équité.

Savoir identifier ses propres actes ou paroles inéquitables ou discriminantes

Analyser ses propres groupes d’appartenance. Déconstruire un stéréotype que l’on plaque sur quelqu’un. Désamorcer nos réflexes inadéquats.

2/Comprendre notre interdépendance

Comprendre les liens entre violences systémiques et directes (verbales, physiques).

Comprendre le lien entre les émetteurs et les récepteurs d’iniquités.

Faire un choix en conscience entre vaincre l’autre ou rétablir l’équité.

3/ Savoir agir quand la situation est intense

Avoir de la clarté sur les types de situations où il est difficile pour moi de coopérer (type de personnes, nombre de personnes, types de thèmes, rythme, niveau d’énergie, etc.) et anticiper ces situations.

Savoir stopper une situation intense et prendre du recul (physiquement, émotionnellement, mentalement) lentement et rapidement (pratiquer un stop, auto-empathie, empathie, discernement de situation).

Avoir de la clarté sur ma disponibilité et celle des autres.

Vérifier mon intention et m’ancrer dans une posture de coopération.

4/ Rétablir le dialogue entre gr