Modules de base | Modules regroupés
Cette formation correspond aux contenus des modules 1, 2 et 3 abordés sous l'angle de l'éducation et complétés par des aspects spécifiques à ce domaine. Elle s’adresse à toute personne ayant un rôle éducatif : parents, personnel des structures de petite enfance, établissements scolaires, structures d’animation et de loisirs, éducation spécialisée, etc.
Contexte
Tout public adulte
Modalités de participation
Présentiel non résidentiel
Langue
Français
Région et Département
Nouvelle-Aquitaine | Gironde
Format
Stage ponctuel
Durée et dates
(6 jour(s))
Financement / Certification
Autofinancement personnel, Conventions professionnelles, Eligible au CPF - Compte personnel de formation, qualiopi
Tarif particulier (autre tarif, consultez le formateur)
665€
Descriptif de la formation
Contenu :
Les bases de la CNV : le processus et son intention, l’importance de la prise en compte des besoins humains, le lien sentiments-besoins, et le lien comportements-besoins.
Prendre soin de soi pour mieux vivre son rôle éducatif : centrages corporels, gratitude, auto-empathie et empathie.
Comment susciter et vivre la coopération ? Comment mettre des limites avec bienveillance ?
Savoir repérer et dire ce qui nous convient – Savoir exprimer ses contrariétés et désaccords avec respect,
Savoir regarder et écouter avec empathie – Savoir faire des demandes, savoir accueillir un Non et continuer la relation
Savoir dire Non en préservant la relation – Savoir gérer les conflits grâce à la prise en compte des besoins de chacun
Vivre une alternative au système de punitions et récompenses – Installer une autorité basée sur le respect mutuel et passer du pouvoir « sur » au pouvoir « avec ».
Contenu :
Les bases de la CNV : le processus et son intention, l’importance de la prise en compte des besoins humains, le lien sentiments-besoins, et le lien comportements-besoins.
Prendre soin de soi pour mieux vivre son rôle éducatif : centrages corporels, gratitude, auto-empathie et empathie.
Comment susciter et vivre la coopération ? Comment mettre des limites avec bienveillance ?
Savoir repérer et dire ce qui nous convient – Savoir exprimer ses contrariétés et désaccords avec respect,
Savoir regarder et écouter avec empathie – Savoir faire des demandes, savoir accueillir un Non et continuer la relation
Savoir dire Non en préservant la relation – Savoir gérer les conflits grâce à la prise en compte des besoins de chacun
Vivre une alternative au système de punitions et récompenses – Installer une autorité basée sur le respect mutuel et passer du pouvoir « sur » au pouvoir « avec ».
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