• Nos habitudes de fonctionnement dans un contexte d’apprentissage et leurs conséquences,
• Installer et entretenir une ambiance de vie de groupe favorable aux apprentissages :
  • Les différents éléments qui influent sur la disponibilité aux apprentissages,
  • Accueil, création du lien au sein du groupe,
  • Accords de vie de groupe,
  • Relation à la matière enseignée,
  • Régulation de la vie de la classe,
  • Gestion des conflits (médiation, cercle de parole, cercle restauratif),
• Evocation de certaines méthodes pédagogiques qui prennent en compte les besoins humains.
• Prendre soin de soi, une compétence fondamentale pour mieux vivre son métier,
• Le soutien mutuel entre adultes.

Important :

Cette formation apporte des éléments concrets en termes de gestion de groupe quand on a la conscience des besoins humains.

Elle diffère des formations habituelles en CNV : même si elle donne l’occasion de vivre la CNV dans les relations au sein du groupe de formation et de poursuivre ainsi son intégration. Elle ne mettra pas l’accent sur la pratique de jeux de rôles dans la relation aux élèves/enfants, aux parents, aux collègues, qui permettent de développer son aisance à vivre la CNV dans les relations éducatives au quotidien.

Cette intégration de la CNV dans la relation est néanmoins importante pour la gestion d’un groupe au quotidien.

En parallèle de cette formation, il est important de continuer à pratiquer, en groupe de pratique ou en formation.

Voir les formations spécifiques éducation : « Pratiquer et intégrer la CNV dans la relation éducative », « Expérimenter la posture de médiateur en milieu éducatif » ou les Essentiels tout public (auto-empathie, empathie, expression authentique et demandes, la gratitude, …).

• Nos habitudes de fonctionnement dans un contexte d’apprentissage et leurs conséquences,
• Installer et entretenir une ambiance de vie de groupe favorable aux apprentissages :
  • Les différents éléments qui influent sur la disponibilité aux apprentissages,
  • Accueil, création du lien au sein du groupe,
  • Accords de vie de groupe,
  • Relation à la matière enseignée,
  • Régulation de la vie de la classe,
  • Gestion des conflits (médiation, cercle de parole, cercle restauratif),
• Evocation de certaines méthodes pédagogiques qui prennent en compte les besoins humains.
• Prendre soin de soi, une compétence fondamentale pour mieux vivre son métier,
• Le soutien mutuel entre adultes.

Important :

Cette formation apporte des éléments concrets en termes de gestion de groupe quand on a la conscience des besoins humains.

Elle diffère des formations habituelles en CNV : même si elle donne l’occasion de vivre la CNV dans les relations au sein du groupe de formation et de poursuivre ainsi son intégration. Elle ne mettra pas l’accent sur la pratique de jeux de rôles dans la relation aux élèves/enfants, aux parents, aux collègues, qui permettent de développer son aisance à vivre la CNV dans les relations éducatives au quotidien.

Cette intégration de la CNV dans la relation est néanmoins importante pour la gestion d’un groupe au quotidien.

En parallèle de cette formation, il est important de continuer à pratiquer, en groupe de pratique ou en formation.

Voir les formations spécifiques éducation : « Pratiquer et intégrer la CNV dans la relation éducative », « Expérimenter la posture de médiateur en milieu éducatif » ou les Essentiels tout public (auto-empathie, empathie, expression authentique et demandes, la gratitude, …).